走进名人故里,探寻齐鲁大地的宝贵文化和历史记忆
人杰地灵,名人辈出。作为中国传统文化--儒学发祥地的齐鲁大地,千百年来因其深厚悠久的历史文化底蕴而一直受到世人的尊敬与仰慕。在我们齐鲁大地上,打开齐鲁这幅浩淼的历史长卷,展现在世人面前的是发生在这片土地上的一幅又一幅波澜壮阔,精彩纷呈的历史巨画,一直可以追溯到春秋战国时代…… 曾子—平邑 子曰:"学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?" 曾子曰:吾日三省吾身。为人谋而不忠乎? ——孔子《论语》 曾子即曾参,春秋战国间鲁国南武城人,现在的山东平邑人。十六岁拜孔子为师,勤奋好学,颇得孔子真传。一生积极实践和推行以仁孝为核心的儒家主张,传播儒家思想。 后世尊其为“宗圣”,与孔子、孟子、颜子合称“四圣”。虽有名人故里之争,但1997年省史志办确定由平邑县承编《山东省志·曾子志》,可以说明曾子故里在平邑县是官方认可。 师者,传道授业解惑也。在山东临沂设有一座公办中学,平邑县曾子学校。 名人轶事:曾子是孔子的学生,是一个十分诚信的人。有一天,曾子的妻子要到市场上买菜,这时,曾子的儿子啼哭不止,于是,曾子的妻子,就对孩子说:“孩子,不要哭,妈妈一会给你杀猪吃”。 当妻子买菜回来的时候,却看见曾子正在磨刀,很奇怪的问曾子:“你为什么要磨刀呀?” 曾子说:“杀猪给儿子吃”妻子十分纳闷,问道:“为什么?” 曾子说:“不是你说的吗?”妻子才想起刚刚说过的话:“那不是逗逗孩子,你怎么当真了?” 曾子十分严肃的对妻子说:“做父母的应该为孩子做出榜样,像你这样言而无信,不就是等于在教孩子说谎吗?” 曾子的妻子羞愧的低下了头,掳起袖子和曾子一同把猪杀了。 仲由(子路)—平邑 君子死,冠不免。鲁国卞之野(今山东平邑县仲村)人,仲由字子路,孔子得意门生,仲由为人果烈刚直,且多才艺,事亲至孝,性格爽直,为人勇武,信守承诺,忠于职守。 仲由跟随孔子周游列国,他敢于对孔子提出批评,勇于改正错误,是孔子门徒中性格独异的一位,深得孔子器重,是孔门七十二贤之一。 名人轶事:子路小的时候家里很穷,长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次,年老的父母想吃米饭,可是家里一点米也没有,子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米,就可以满足父母的这点要求了。于是,小小的子路翻山越岭走了十几里路,从亲戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香喷喷的米饭,子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。 孔子—曲阜 中国著名的思想家、教育家,孔子生于春秋时期鲁国陬邑(今山东省曲阜市),是中华文化思想的集大成者,儒家学说的创始人。与弟子周游列国十四年,晚年修订六经,即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。 曲阜的城市性格中也承袭了孔子气质,城虽小,却也显出庄严大气、温柔敦厚之美,散发着独特的祥和气息。 岁月流逝,曲阜有“三孔”,由孔庙、孔府和孔林构成,孔子依旧鲜活地“活”在气势恢宏的建筑群落里,“活”在人们的思想观念和日常行为中。 名人轶事:仲由到市场闲逛,见一买者与卖者争吵不休。卖者道:“我一尺鲁缟价三钱,你要八尺,共二十四钱,少一个子也不卖!”买者争辩道:“明明是三八二十三,你多要钱是何道理?”仲由正直,笑对买者说:“三八二十四才对。你错了。”买者不服,争执不下,便要打赌。仲由性烈,当场以新买的头盔为赌注。买者也火气正旺,愿以脑袋做赌注。二人击掌为誓,均找孔子评理。孔子听了原委,笑对仲由说:“你错了,快把头盔输给人家吧。” 过几天仲由问:“老师,明明是三八二十四,您为何说二十三呢?”孔子笑道:“你输了,头盔可以买到,若买缟人输了呢?” 孟子—邹城 孟子是战国时期邹国人,今山东邹城人,孟子及其门人著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想,成为仅次于孔子的一代儒家宗师,对后世中国文化的影响全面而巨大,有“亚圣”之称,与孔子合称为“孔孟”。 冬至是中华民族重要传统节气,也是孟子逝世的日子。据《孟氏宗谱》记载,公元前289年孟子寿终,享年84岁。孟子故里乡亲们非常悲痛,于是废除庆贺冬至的仪式,素斋并隆重祭祀孟子。久而久之形成了邹城延续至今、独具特色的“冬至废礼”习俗。 名人轶事:战国时代,诸侯王国都采取合纵连横之计,远交近攻。 战争连年不断,可苦了各国的老百姓。孟子看了,决定周游列国,去劝说那些好战的君主。孟子来到梁国,去见了好战的梁惠王。梁惠王对孟子说:“我费心尽力治国,又爱护百姓,却不见百姓增多,这是什么原因呢?” 孟子回答说:“让我拿打仗作个比喻吧!双方军队在战场上相遇,免不了要进行一场厮杀。厮杀结果,打败的一方免不了会弃盔丢甲,飞奔逃命。假如一个兵士跑得慢,只跑了五十步,却去嘲笑跑了一百步的兵士是‘贪生怕死’。” 孟子讲完故事,问梁惠王:“这对不对?”梁惠王立即说:“当然不对!”孟子说:“你虽然爱百姓,可你喜欢打仗,百姓就要遭殃。这与五十步同样道理。” 成语比喻那些以小败嘲笑大败的人。又以“五十步笑百步”来比喻程度不同,但本质相同的做法。 揭开历史的层层面纱,追随历史的脚步,走进名人故里,一起去探寻宝贵的文化财富。 |
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