游玩中与父母走散咋办？

　　寒假对于中小学生来说，少不了四处游玩、参加各种活动。在游玩或参加活动中，安全是第一位的。对于与父母一同外出远游的孩子，一旦在某种情况下与父母走散，该如何应对？下面这些机灵孩子的应变招数，挺值得借鉴的。

　　奥运会闭幕式与父母走散紧抱警察大腿直到父母来接

　　2008年奥运会在北京举行，谭女士和老公带着当时10岁的多多参加了本届奥运会闭幕式。对于多多而言，这次着实过了把游玩的瘾，既把北京的一些主要景点逛了个遍，还能到全世界瞩目的鸟巢当观众。可让多多和父母始料不及的是，就在奥运会闭幕式结束后，由于会场内人流如织，多多和父母不小心走散了。“人实在太多了，我就是想原地不动，也会被密集的人群带着往前走。”回想起当时的情形，如今已经读高一的多多还历历在目。

　　“我灵机一动，立马用眼睛在现场迅速扫描。”干吗呢？“找警察啊！”当看到一位维持秩序的警察时，他像捞到救命稻草似的快闪到警察跟前，抱住警察叔叔的大腿，“我和父母走散了，您得帮帮我。”多多告诉记者，当时警察叔叔移到哪儿，他就跟到哪儿。

　　同时，多多也试着用手机跟父母联络，告知自己的位置，父母嘱咐他别乱动。最终，多多等来了父母，“走散”风波平息了。

　　走散后原地不动与行人借手机联络家长

　　吴女士也有一次外出旅游中与孩子走散的经历。那年，吴女士领着儿子小松到济南游玩，大明湖是济南的三大名胜之一，娘俩自然不会错过。

　　吴女士说，当时正值旅游季节，整个大明湖畔全是人脑袋。开始时，她是领着儿子一处一处景点观看，后来儿子玩起兴了，不让她领着，开心地在她周围蹦来跳去，跳累了，就跟在她后面慢慢地走着。知道儿子跟在身后，吴女士就没在意。可一不留神，儿子不见了！

　　此时，小松也注意到母亲已经不在自己的视线范围了。虽然当时只有6岁，但小松没有哭鼻子，他先是大声喊着“妈妈”，发现没有效果，他又想到了向他人求助，因为能记住妈妈的电话号码，他想借个手机给妈妈打电话，与此同时，自己保持原地不动，便于妈妈找自己。

　　先后问了四个人，都不愿意借给小松手机，在向第五个人说明情况后，这位女士终于愿意把手机借给他。小松给妈妈打了电话，告知自己的位置。结果，妈妈沿原路返回，很快便找到了小松。

　　在国外迷路求助行人提供有效信息

　　去年暑假，陈女士带着两个孩子到美国旅游。两个孩子一个小学五年级，一个小学一年级。

　　带孩子到美国游玩，体验美式教育自然是少不了的。听说一所学校有开放课程，陈女士就带着孩子去体验。到学校门口时，距离开课时间还有一个多小时，陈女士突然想起要到宾馆拿东西，就让两个孩子在学校门口等着，自己先回去一下。不成想，两个孩子因为好奇，在学校附近看起了光景。不知不觉，视线中已经不见了学校的踪影。

　　情急之下，陈女士的大儿子拦住一位行人，用简单的英语表达了自己迷路的意思。对方明白他们迷路了，但不知道怎么才能帮上忙。于是，陈女士的大儿子拿出了兜里的酒店房卡，根据上面的信息，这位好心人打电话到酒店，由酒店工作人员联系上了陈女士，陈女士也顺利地与两个孩子接上了头儿。

　　陈女士说，后怕的同时，也为孩子的机智和应变感到欣慰。

　　老师表示，现在的孩子在日常生活中遇到的“状况”很少，因此应变能力也比较差，面对土法情况往往会慌神、不知所措。在这个假期，家长们不妨给孩子上补上“这门课”——有意识地给孩子讲解一下消防、安全常识；带孩子去参加一些有挑战性的体验活动，让他们在活动中掌握独立解决问题的能力……即便在活动中受到挫折，但“吃一堑长一智”，孩子们自然会更加机智、更加灵活。

　　综合能力

　　寒假多参加实践活动

　　沟通、合作、思考等能力均得到锻炼

　　本报记者栾光煜

　　说起参加各类实践活动，特别是一些公益活动，本报的小记者台山小学六年级的栾奕可谓是个小达人。几天前，他刚刚参加了“环保过年少放鞭炮启动仪式”的公益环保活动，并与几名学生一同上台做了过年不放鞭炮的承诺。

　　栾奕给自己安排的假期活动丰富多彩，大多数都是实践类的，他认为整天在家里学习，不如参与实践活动，到社会大课堂锻炼自己的各种能力。

　　沙区中小学生科技中心、现代博物馆、旅顺博物馆、中山区文化宫……这些学生可以免费参与的场馆，早早地就被栾奕写进了寒假的安排中。这不，昨天一早，他便在爸爸的陪同下，到沙区中小学生科技中心去体验头脑风暴了。

　　栾奕每次参加实践活动，几乎都是父亲陪着，而大多数时候，父亲是站在一旁默默地看着，很少打扰孩子。对此，栾奕父亲表示，这孩子做事有自己的主见，他参加活动时总是很认真，从不为了应付，他也知道自己想要什么，想在活动中得到什么。“因此，我也很少去指导他或者干预他，习惯了放手让他一个人闯。”

　　参加各种活动能获得什么样的收获呢？栾奕认为，在参加各种实践活动中，说话能力、思维能力、动手能力、与人合作的能力都能得到锻炼和提高。比如参与的很多实践活动，都是自己主动跟对方联系的，这本身就很锻炼沟通能力；在参加环保活动中，跟其他环保小志愿者一同捡拾垃圾，大家会自主地分工合作，也不会计较谁干得多，谁干得少；在科技活动中，锻炼了自己的思考能力和解决问题的能力……“平时学习任务较重，参与实践的机会相对少些，假期是个难得的机会，我可不能放过。”

　　采访栾奕时，记者也能够感受到，经过各种活动的锻炼，栾奕身上似乎多了几分同龄孩子少有的观察细致、沉稳、爱思考等好习惯。

　　社交能力

　　小孩子也有社交困惑

　　也许很多家长都没注意到，小孩子也有他们的社交困惑。记者采访发现，他们不但有困惑，而且还挺影响情绪。

　　困惑一：被大家“孤立”了

　　林小姐向记者诉说自己的烦恼：“我儿子今年8岁，平时很活泼，无论在家里和学校都跟小朋友很玩得来，可是前几天我到学校接他时，看见他自己一个人在操场边发呆，孤零零地看着其他小朋友，没跟他们一起玩。我觉得好奇怪，就问他，结果儿子说某某叫别的小朋友不要跟他玩。唉，这么小的孩子就会这一套了？”

　　困惑二：“太成熟”与同学“不入流”

　　上小学三年级的小王自认为是一个开朗的人，喜欢户外活动，喜欢旅游，他很希望能够和同学们友好相处。然而他和同学们相处得却并不好，跟同年级的人根本“玩不起来”，总感觉别人在排斥自己，甚至有同学公开说不喜欢和他来往，于是平时他只是独来独往，上体育课的时候则跑得远远的，自己练自己的。

　　是什么原因让小王想交往而交往不成？在与小王的对话中，记者了解到不是因为小王在人际交往上如何“笨拙”，而是因为他“太成熟”的缘故。

　　小王说自己喜欢成年人的东西，喜欢政治新闻、时事评论，甚至已经萌发了创一番事业的想法。而太早进入成人世界的他经常觉得同学们很“幼稚”；他认为同学们跟自己谈不到一块，缺乏共同语言，而他跟几个高年级的“师兄”就“玩”得很好。

　　困惑三：孩子“害羞”不会交朋友

　　我们经常碰到的情况是，很多家长都为孩子的“害羞”而困惑，有的小朋友“上厕所都不敢和老师说，平时也是自己一个人躲在一边玩，别的小朋友找他玩也不搭理”。有的小朋友“很怕生，一有叔叔阿姨逗他，他就哭个不停”。有的小朋友明明“很开朗”，却“常常一个人，没人找他玩”。

　　父母如何培养

　　孩子的社交技巧

　　父母该如何培养孩子的社交技巧呢？

　　和孩子一起玩角色游戏

　　在孩子小的时候，父母要安排时间，与孩子相处，一起玩角色游戏。常让孩子扮演不同的角色，父母配合孩子演戏，让孩子体验不同的角色的所思所想，从而能更好地让孩子理解他人，在人际交往中取得主动的地位。

　　培养孩子各方面的兴趣

　　为培养孩子各方面的兴趣，父母还可以经常和孩子一起“玩”艺术，一家人一起玩拼图、画画；和孩子一起听音乐，一起唱歌；和孩子一起读书，向孩子问问题，让孩子改编故事；和孩子一起看电影，从中发现孩子喜欢看什么，他们的感受如何，发现孩子的兴趣所在；和孩子一起对影片的内容——无论故事情节还是人物性格——进行评论。

　　当孩子有需求或遇到问题时，尽量帮助孩子，把这作为教孩子养成耐心习惯，学会社交技巧和创意的好机会。

　　让孩子明白输赢

　　父母常带孩子去户外活动，和孩子玩纸牌、下国际象棋。在此过程中，帮助孩子学会和其他人轮流做主，学会赢、学会输。让孩子在这些活动中逐渐明白输赢的概念，知道如何去处理胜负所带来的情绪以及帮助别人处理这些情绪。

　　耐心引导孩子的交往

　　多关心孩子与什么人交往，帮助孩子去分析自己的性格、爱好等，不要干涉孩子交朋友。当孩子在交友过程中出现异常时，家长需要耐心引导，千万不可简单制止，引起孩子的反感。

　　邀请孩子的朋友来家做客

　　可以适当地邀请孩子的朋友一起来家里做客，观察孩子与小朋友之间的相处，在合适的时候引导孩子正确地与人相处，学会包容、合作、关心和体谅，这对孩子未来的社交很有好处。

关键词：旅游,常识,亲子